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贾诩朝着坐在上首位置的肖云阳深深作揖道：“主上，以少数人口奴役多数人口是一个极其危险的操作，一不留神就会爆发大规模的奴隶起义。
如果奴役一部分拉拢一部分，这个标准又会变得十分繁琐，并且无法保证被拉拢的那部分白人是否心生二心。
万一被拉拢的那部分白人利用手中的资源私下里帮助被奴役的同族，引起的暴动将会更加可怕。
到了那时候，恐怕我们大汉民族的大部分精力都要放在镇压管理奴隶身上，再也无力向外征讨。”
“光是提出问题没用，我需要的是解决问题的方法。”
肖云阳面无表情的回道。
贾诩听后，似乎早有所料，捋了捋自己那特意流出来的黑色长须，胸有成竹道：“曹大人和孔大人的计策也不是一无是处，我们完全可以用二者结合的方法。
非我族类其心必异，我认为拉拢白人异族就没有必要了，即便拉拢也必须限制在极少数，充当榜样作用。
既然白人原住民数量太多，会增加奴役难度，我们不妨把他们削减一部分。
首先，年老体衰和身体残缺体弱多病，无法承担体力劳动的白人就没有生存的必要了，消灭他们也可以节省本就不多的粮食。”
说到这里，孔明出声打断道：“你说的这些人都有家人亲眷，我们如果将你所说的无用之人都处死，那些健康的白人必然心生怨恨，甚至消极怠工故意生事！”
“孔大人，打断别人的话语是不礼貌的行为，你接着听下去就不会有这种疑问了。
奴隶本身就没有人权自由，他们甚至不能算作是一个完整的人。
对待奴隶，我们不能以仁义让他们心生感激，那是不可能的，必然要诉诸武力，用杀戮之道令白人奴隶心生恐惧。
恐惧是最廉价好用控制人心的方式。
在我们将所有原住民白人异族变为奴隶的那一刻，其实就彻底得罪了他们。
杀死他们中的无用之人，不过是得罪的更彻底一点，既然都是憎恶，我们何必留手？
真要是有机会，难不成因为我们赡养他们的老人，被贬为奴隶的白人异族青壮就会对我们感恩戴德么？
既然如此，我们自然要做的彻底一些。
我提议，将所有白人奴隶按照年龄，性别分为不同的组别。
男性青壮必须从事种地等重体力劳动，并且我们要派遣士兵对他们严加看管。
女性则可以从事轻体力劳动，我们只需要就近派遣汉民进行看管即可。
懂事年龄的孩童就交由他们父母即可，但没懂事的孩童我们可以统一集中起来管理，然后进行奴化教育，让他们明白，白人天生就是要为我们汉人服务的低劣族群。
如此一来，只需要这批孩童长大，我们控制奴隶的成本就可以大大下降。
除此之外，我们还可以给奴隶设置一些甜头，在他们当中设立等级排列。
以奴制奴，可... -->>
贾诩朝着坐在上首位置的肖云阳深深作揖道：“主上，以少数人口奴役多数人口是一个极其危险的操作，一不留神就会爆发大规模的奴隶起义。
如果奴役一部分拉拢一部分，这个标准又会变得十分繁琐，并且无法保证被拉拢的那部分白人是否心生二心。
万一被拉拢的那部分白人利用手中的资源私下里帮助被奴役的同族，引起的暴动将会更加可怕。
到了那时候，恐怕我们大汉民族的大部分精力都要放在镇压管理奴隶身上，再也无力向外征讨。”
“光是提出问题没用，我需要的是解决问题的方法。”
肖云阳面无表情的回道。
贾诩听后，似乎早有所料，捋了捋自己那特意流出来的黑色长须，胸有成竹道：“曹大人和孔大人的计策也不是一无是处，我们完全可以用二者结合的方法。
非我族类其心必异，我认为拉拢白人异族就没有必要了，即便拉拢也必须限制在极少数，充当榜样作用。
既然白人原住民数量太多，会增加奴役难度，我们不妨把他们削减一部分。
首先，年老体衰和身体残缺体弱多病，无法承担体力劳动的白人就没有生存的必要了，消灭他们也可以节省本就不多的粮食。”
说到这里，孔明出声打断道：“你说的这些人都有家人亲眷，我们如果将你所说的无用之人都处死，那些健康的白人必然心生怨恨，甚至消极怠工故意生事！”
“孔大人，打断别人的话语是不礼貌的行为，你接着听下去就不会有这种疑问了。
奴隶本身就没有人权自由，他们甚至不能算作是一个完整的人。
对待奴隶，我们不能以仁义让他们心生感激，那是不可能的，必然要诉诸武力，用杀戮之道令白人奴隶心生恐惧。
恐惧是最廉价好用控制人心的方式。
在我们将所有原住民白人异族变为奴隶的那一刻，其实就彻底得罪了他们。
杀死他们中的无用之人，不过是得罪的更彻底一点，既然都是憎恶，我们何必留手？
真要是有机会，难不成因为我们赡养他们的老人，被贬为奴隶的白人异族青壮就会对我们感恩戴德么？
既然如此，我们自然要做的彻底一些。
我提议，将所有白人奴隶按照年龄，性别分为不同的组别。
男性青壮必须从事种地等重体力劳动，并且我们要派遣士兵对他们严加看管。
女性则可以从事轻体力劳动，我们只需要就近派遣汉民进行看管即可。
懂事年龄的孩童就交由他们父母即可，但没懂事的孩童我们可以统一集中起来管理，然后进行奴化教育，让他们明白，白人天生就是要为我们汉人服务的低劣族群。
如此一来，只需要这批孩童长大，我们控制奴隶的成本就可以大大下降。
除此之外，我们还可以给奴隶设置一些甜头，在他们当中设立等级排列。
以奴制奴，可... -->>
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