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书柜显然已经装满，有些书堆在硬木椅子后面的窗台上几乎挡住了窗户。果然不愧是做学问的人。阿德里安在心里点头。
斯内普放任阿德里安观察着他的办公室，然后示意阿德里安坐在沙发上：“我假设，我的办公室让科迪恩先生还觉得满意。那么科迪恩先生是否能够进入正题，如果你真的有正题的话。”
阿德里安连忙掏出书，坐在沙发上，把书和魔药笔记放在茶几上。
斯内普从写字台后的硬木椅子上站起来，走到阿德里安身边坐下。
接下来的一个小时，斯内普的博学和精辟简练的讲解彻底征服了阿德里安，这是一个真正的学者，一个伟大的魔药大师。
他比其他人都更有天赋，简直如同骨血里生长般的对魔药有着敏锐的感知力。
他从不轻易放过任何一个疑点，也不会放纵他的学生含糊其辞。
应付斯内普怕是这世界上最不轻松的活计，但当你沉浸在学术的研习和讨论的时候，这感觉无比美妙。如同协奏曲，给人震撼心灵的美感。
斯内普心中也很诧异，这个孩子比他想象中还优秀一点。
如果他的其他科目都如同他的魔药一样好的话，他一定在其他课堂上隐藏了实力。
想到今天魔药课上熬制的清洁剂，根据他的实验报告上的内容，他对那剂魔药应该理解的很深刻，并且可以更快的完成它。
通过今天的私人教学他也可以看出这孩子的掌握的知识很庞杂，他的基础知识还有漏洞，但是已经比同龄的孩子强出太多，对于材料的研究和理解也很独到，是个很有天赋的孩子。
他甚至觉得教导这个孩子是件愉快的事情，如果这孩子真的有意成为一个魔药大师的话，他不介意花费时间和精力在这孩子身上。第一次，他觉得成为一个教授也不是一件坏事。
授课结束，比预计的时间要短，刚刚8点，阿德里安于是示意斯内普他希望能把佩蒂罗斯这本《消失在历史中的魔药--大师之作》留在斯内普这里。
一方面为了安全起见，如果被别人看见就会带来不必要的麻烦，另一方面，自己可以来斯内普办公室阅读这本书，并提问，这样方便的多。
斯内普盯着阿德里安看了半天，才点了点头，接过了魔药书。然后小心翼翼珍而重之地把魔药书放进书柜里最隐秘的夹层。
其实阿德里安很想告诉斯内普，他不用那么小心翼翼，他手里拿的这本并不是原本。
由于神仙爷爷给的书库里大多数都是极具收藏和研究价值的孤本，阿德里安从3岁学会复写咒开始就有计划不停歇地给镯子里的藏书留下了副本。到目前为止，阿德里安所看的书都是副本，原本他舍不得拿出来用
他给每本书留下3份副本，一套是自己用的，一套是特意为斯内普准备的，一套是准备等日后自己继承了科迪恩家族就填充到家族的秘密书库里。
所以，斯内普手里的那本甚至可以送给他。
阿德里安看到斯内普桌子上厚厚的假期作业，大概瞄了一眼。
斯内普批得很仔细，纠正了错误的单词和语法，然后修正不成熟的观点。但这些论文很少是认真完成的，学生们大部分在暑假里疯玩，然后实在无法及时完成时抄点其他人的，自己再胡编滥造一点，根本不值得斯内普如此细心地去批改。
斯内普应该很清楚他们敷衍的态度，但他还是负责地浪费自己的时间在这些小巨怪们的论文上，即使他要牺牲自己的睡眠时间去进行魔药研究。
阿德里安已经在心里有了一个构想，就像21世纪的电脑阅卷一样，阿德里安想利用这个原理给斯内普设计一个自动批改的炼金作品。
可以模仿斯内普的笔记纠正错误单词和语法，然后就错误观点进行点评。这样斯内普就可以从这个完全无意义的工作中解脱出来了。
斯内普收好书，回身看到阿德里安盯着他桌面上的劣质论文发呆，这孩子还真喜欢走神：“科迪恩先生，我假设在过去的一个小时里，我已经尽可能地回答了你的问题，而你现在该把私人时间还给你的教授，介于他有无数的工作要做。”
书柜显然已经装满，有些书堆在硬木椅子后面的窗台上几乎挡住了窗户。果然不愧是做学问的人。阿德里安在心里点头。
斯内普放任阿德里安观察着他的办公室，然后示意阿德里安坐在沙发上：“我假设，我的办公室让科迪恩先生还觉得满意。那么科迪恩先生是否能够进入正题，如果你真的有正题的话。”
阿德里安连忙掏出书，坐在沙发上，把书和魔药笔记放在茶几上。
斯内普从写字台后的硬木椅子上站起来，走到阿德里安身边坐下。
接下来的一个小时，斯内普的博学和精辟简练的讲解彻底征服了阿德里安，这是一个真正的学者，一个伟大的魔药大师。
他比其他人都更有天赋，简直如同骨血里生长般的对魔药有着敏锐的感知力。
他从不轻易放过任何一个疑点，也不会放纵他的学生含糊其辞。
应付斯内普怕是这世界上最不轻松的活计，但当你沉浸在学术的研习和讨论的时候，这感觉无比美妙。如同协奏曲，给人震撼心灵的美感。
斯内普心中也很诧异，这个孩子比他想象中还优秀一点。
如果他的其他科目都如同他的魔药一样好的话，他一定在其他课堂上隐藏了实力。
想到今天魔药课上熬制的清洁剂，根据他的实验报告上的内容，他对那剂魔药应该理解的很深刻，并且可以更快的完成它。
通过今天的私人教学他也可以看出这孩子的掌握的知识很庞杂，他的基础知识还有漏洞，但是已经比同龄的孩子强出太多，对于材料的研究和理解也很独到，是个很有天赋的孩子。
他甚至觉得教导这个孩子是件愉快的事情，如果这孩子真的有意成为一个魔药大师的话，他不介意花费时间和精力在这孩子身上。第一次，他觉得成为一个教授也不是一件坏事。
授课结束，比预计的时间要短，刚刚8点，阿德里安于是示意斯内普他希望能把佩蒂罗斯这本《消失在历史中的魔药--大师之作》留在斯内普这里。
一方面为了安全起见，如果被别人看见就会带来不必要的麻烦，另一方面，自己可以来斯内普办公室阅读这本书，并提问，这样方便的多。
斯内普盯着阿德里安看了半天，才点了点头，接过了魔药书。然后小心翼翼珍而重之地把魔药书放进书柜里最隐秘的夹层。
其实阿德里安很想告诉斯内普，他不用那么小心翼翼，他手里拿的这本并不是原本。
由于神仙爷爷给的书库里大多数都是极具收藏和研究价值的孤本，阿德里安从3岁学会复写咒开始就有计划不停歇地给镯子里的藏书留下了副本。到目前为止，阿德里安所看的书都是副本，原本他舍不得拿出来用
他给每本书留下3份副本，一套是自己用的，一套是特意为斯内普准备的，一套是准备等日后自己继承了科迪恩家族就填充到家族的秘密书库里。
所以，斯内普手里的那本甚至可以送给他。
阿德里安看到斯内普桌子上厚厚的假期作业，大概瞄了一眼。
斯内普批得很仔细，纠正了错误的单词和语法，然后修正不成熟的观点。但这些论文很少是认真完成的，学生们大部分在暑假里疯玩，然后实在无法及时完成时抄点其他人的，自己再胡编滥造一点，根本不值得斯内普如此细心地去批改。
斯内普应该很清楚他们敷衍的态度，但他还是负责地浪费自己的时间在这些小巨怪们的论文上，即使他要牺牲自己的睡眠时间去进行魔药研究。
阿德里安已经在心里有了一个构想，就像21世纪的电脑阅卷一样，阿德里安想利用这个原理给斯内普设计一个自动批改的炼金作品。
可以模仿斯内普的笔记纠正错误单词和语法，然后就错误观点进行点评。这样斯内普就可以从这个完全无意义的工作中解脱出来了。
斯内普收好书，回身看到阿德里安盯着他桌面上的劣质论文发呆，这孩子还真喜欢走神：“科迪恩先生，我假设在过去的一个小时里，我已经尽可能地回答了你的问题，而你现在该把私人时间还给你的教授，介于他有无数的工作要做。”