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接下来的四天里，斯内普都有点接受不了这个事实。
他看着镜子里头发凌乱，带着副眼镜，几乎跟老波特长得一模一样的男孩时，每一次都露出厌恶的像吞了苍蝇的表情。
最可怕的还是他要时刻装作一个十一岁的小孩子，掩藏情绪不能再借助大脑封闭术而是自己的演技。
——在邓不利多那双仿佛能看透心底的湛蓝眼睛前，这尤其艰难。
而今天，他马上要上的课是自己教的课——魔药课。
这无疑让斯内普喘了口气。毕竟最了解他的人还是自己，而且魔药也是他的拿手好戏。
——为了区分两个他，姑且将他先称呼为“哈利波特”吧。而教课的那位，还称呼为斯内普教授。
“哦，是的。”点名的时候，斯内普突然停下来，小声的说，“哈利波特，这是我们新来的——鼎鼎大名的人物啊。”
“哈利”木着脸。
是的，他能想到的。自己有多讨厌波特。
他抬起头，毫不顾忌的与教桌前的自己对视，没有说话。
斯内普凝视着哈利，几秒钟后，他像是有些轻蔑的移开了视线，继续点名。
罗恩在一边看了看他，神色有些不解。
“……我可以教会你们怎样提高声望，酿造荣耀，甚至阻止死亡——但必须有一条，那就是你们不是我经常遇到的那种笨蛋傻瓜才行。”
斯内普轻柔细语的说完了开场白。赫敏整个身体都向前倾，靠在椅子边上，像是急于证明不是傻瓜笨蛋。
短暂的沉默后，斯内普突然说：“波特。如果我把水仙根粉末加入艾草浸液会得到什么？”
果然来了。
“哈利”慢吞吞的站了起来——罗恩以为他答不出来，楞了一下后投以焦急的眼神。赫敏刷的举起了手臂。
“一服生死水，那是一种效力很强的安眠药。”他平静的回答。
很多个夜里，他都不得不靠生死水进入睡眠。无论是青年时代，还是那短暂和平的十几年。因此，他对这种药剂熟的不能再熟了。
“如果我要你去找一块粪石，你会到哪里寻找？”
“山羊的胃里，它具有很强的解毒作用。”
“舟形乌头和狼毒乌头有什么区别？”
“没有区别，它们是同一种植物。”
地下教室里一片安静。罗恩吃了一惊，激动的看着他，用口型无声的说：“好样的！”
赫敏也放下了手臂。
斯内普探究的盯着他，似乎没想到他能回答出来，又像认为这样是理所当然的。
哈利这次没有移开视线。他看着台上自己的神情，十分清楚自己肯定又想到了莉莉——那个当年魔药课很优秀的女巫。
良久，斯内普说：“都听到了吗，你们为什么不把这些都记下来？”
教室里立刻响起一阵窸窸窣窣的掏羽毛笔和羊皮纸的声音。
作者有话要说：这是一篇双S文，也就是教授教授文23333，穿成哈利的教授当然想对自己好。
==能有第二次人生重新开始，谁会不想改善一下环境，对自己好呢。
第二章
半堂魔药课过去后，斯内普敏锐的发现两个班级表现得最好的，正是那个波特。
不同于马尔福按部就班的手法，波特只看了一遍书上的操作，就自己采用了不同的手法。他时而观察色泽，时而别出心裁的对步骤进行小小的改动。
动作虽然笨拙而生疏，却能看得出这是他自己逐渐摸索整理出的一套制作手法，而不是别人教他的。
接下来的四天里，斯内普都有点接受不了这个事实。
他看着镜子里头发凌乱，带着副眼镜，几乎跟老波特长得一模一样的男孩时，每一次都露出厌恶的像吞了苍蝇的表情。
最可怕的还是他要时刻装作一个十一岁的小孩子，掩藏情绪不能再借助大脑封闭术而是自己的演技。
——在邓不利多那双仿佛能看透心底的湛蓝眼睛前，这尤其艰难。
而今天，他马上要上的课是自己教的课——魔药课。
这无疑让斯内普喘了口气。毕竟最了解他的人还是自己，而且魔药也是他的拿手好戏。
——为了区分两个他，姑且将他先称呼为“哈利波特”吧。而教课的那位，还称呼为斯内普教授。
“哦，是的。”点名的时候，斯内普突然停下来，小声的说，“哈利波特，这是我们新来的——鼎鼎大名的人物啊。”
“哈利”木着脸。
是的，他能想到的。自己有多讨厌波特。
他抬起头，毫不顾忌的与教桌前的自己对视，没有说话。
斯内普凝视着哈利，几秒钟后，他像是有些轻蔑的移开了视线，继续点名。
罗恩在一边看了看他，神色有些不解。
“……我可以教会你们怎样提高声望，酿造荣耀，甚至阻止死亡——但必须有一条，那就是你们不是我经常遇到的那种笨蛋傻瓜才行。”
斯内普轻柔细语的说完了开场白。赫敏整个身体都向前倾，靠在椅子边上，像是急于证明不是傻瓜笨蛋。
短暂的沉默后，斯内普突然说：“波特。如果我把水仙根粉末加入艾草浸液会得到什么？”
果然来了。
“哈利”慢吞吞的站了起来——罗恩以为他答不出来，楞了一下后投以焦急的眼神。赫敏刷的举起了手臂。
“一服生死水，那是一种效力很强的安眠药。”他平静的回答。
很多个夜里，他都不得不靠生死水进入睡眠。无论是青年时代，还是那短暂和平的十几年。因此，他对这种药剂熟的不能再熟了。
“如果我要你去找一块粪石，你会到哪里寻找？”
“山羊的胃里，它具有很强的解毒作用。”
“舟形乌头和狼毒乌头有什么区别？”
“没有区别，它们是同一种植物。”
地下教室里一片安静。罗恩吃了一惊，激动的看着他，用口型无声的说：“好样的！”
赫敏也放下了手臂。
斯内普探究的盯着他，似乎没想到他能回答出来，又像认为这样是理所当然的。
哈利这次没有移开视线。他看着台上自己的神情，十分清楚自己肯定又想到了莉莉——那个当年魔药课很优秀的女巫。
良久，斯内普说：“都听到了吗，你们为什么不把这些都记下来？”
教室里立刻响起一阵窸窸窣窣的掏羽毛笔和羊皮纸的声音。
作者有话要说：这是一篇双S文，也就是教授教授文23333，穿成哈利的教授当然想对自己好。
==能有第二次人生重新开始，谁会不想改善一下环境，对自己好呢。
第二章
半堂魔药课过去后，斯内普敏锐的发现两个班级表现得最好的，正是那个波特。
不同于马尔福按部就班的手法，波特只看了一遍书上的操作，就自己采用了不同的手法。他时而观察色泽，时而别出心裁的对步骤进行小小的改动。
动作虽然笨拙而生疏，却能看得出这是他自己逐渐摸索整理出的一套制作手法，而不是别人教他的。