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“江校长，既然如此就说定了，我去召集国外我所能知道的隐世家族，江校长在学校里通过学生和老师通知学生家里和国内的道观寺院，请那些有能耐的高人出山，在下便先告辞了，先赶回去处理事物。”说完，墨谦站起身拱手像江楚道别。
这时墨谦转身离去，那个邪气的墨守明却并未跟着走，还是靠在墙上，墨穷薪看了看他，他邪邪一笑的对墨穷薪道：“表弟，你也听到了，这个世界危在旦夕，我第一次来这里，你要带我好好逛逛啊，不然以后说不准就没机会了不是？”
墨穷薪也不搭理他，转身望着江楚，江楚笑了笑道：“去联络的事交给我了，墨穷薪你就带着你表哥在这天府之国四处转转吧，朱尘，你就回去上课吧，送何逊的事等这会议开完以后再说。”
我点头答应，和墨穷薪一起离开江楚的小别墅坐着墨穷薪的车下山，我在宿舍那里就下了，他们两则一路驶离学校，墨守明说的没错，这个时候谁都不知道还能不能有将来，醉生梦死当真是人最喜欢的事。
自从入学以来，我大部分的时间都在外面到处跑，我现在都不知道该去上什么课，想了想，实在不想去那些比较古怪的课，我便走到最近的一个阶梯教室里，打算混进去上大课。
没想到我站到门口的时候，才发现这大课室里居然一个学生都没有，站在讲台上的任课教授也没有在讲课，那名任课教授正在看着讲台上的东西，而这教授竟是之前讲古汉语那个很帅的张老师，一般他的课都是很爆满的，很难得居然一个人都没有。
我刚走进去，他打量了我一眼问了我一句：“来听课的？”
我赶紧点点头，找个地方坐下，不敢多话，而张老师见我坐下，也开始讲起课来，诺大的课室里虽然只有我一个学生，张老师讲课也是很规规矩矩的，一丝不苟，没有一点敷衍的意思。
讲到汉字的时候，是需要用毛笔来写些书法的，可我孜然一身，什么都没带，这时也觉得有些不好意思，张老师倒很通人意，从讲台上抽了一张宣纸递给我道：“需要什么工具，就过来拿吧。”
“张老师，我记得你的课不是一向上的人都很多吗？为什么今天这么冷清？”终于忍不住，我好奇的问道。
“我的这门课是给大四的学生上的，大四的学生已经开始实习和自我修炼了，学校虽然开了我这门课，但是并不影响学分，所以几乎没有人来，你还是大一的学生，上我的课属于必修，所以人多。”张老师淡然的解释道。
“张老师，那你还到教室来上课？明明没人就可以申请学校取消这门课啊。”
“如果有学生愿意上呢？我只是讲课的老师，有学生听我就讲，没有学生我就等着，我不是教导处，我没有调整课的义务。”张老师的话很精干，回答的也很清楚，只是语气很冰冷，听起来一种拒人于千里之外的错觉，虽然如此，却也很耐心的回答我的话。
我不再多说，老老实实的坐着听课，这张老师也不多说，继续讲着课，我一边听他的课，一边学着写古汉字，一边听他讲汉语里面所蕴含的意义，越听越觉得有意思，好比代表阴阳的白与黑两个字，在创造的时候，白好理解，最早的时候就是日的变形，而黑字看起来却不好理解了，看完篆体之后，我才理解原来在篆体里，黑的字形下边是炎，上面是目，说文解字里这样表示，黑是色泽，难以用形来模拟，便以拟化来描述，古人见到被火烧过的东西是黑色的，于是就说炎火所烧，以目所见，即为黑。
越听越觉得有意思，自从看了《承天》《载地》学了里面的符箓阵法之后，也明白无论道家佛家，神通还是法术，甚至科学科技，其所来的根本都是对自然的思考与观察，在阴阳变幻中所绽放的思想的光芒，而文字依天地之形势而来，或表意，或起想，所蕴含的内容又怎么没有大道体现呢？
“悟道，悟道悟的又是什么呢？”我正走神间，台上的张老师忽然说了一句话，打断了我的思路，恍然间还以为他有他心通，居然知道我在想些什么，仔细一看黑板上，才发现他讲到一个“道”字，也难怪突然有刚刚一番感叹。
我起身答道：“道就是道路吧，大道就是所有世间万物所共通的路，我们悟的就是让自己怎么去接近那个恒常的大路吧。”
张老师并不理我，而是道：“下课了，有什么问题，留到下次吧。”说完，直接收拾东西准备走人。
刚才的话，把我弄的很没头脑，我赶紧追了上去道：“张老师，我有事想和你说。”
“说”张老师也不含糊，边走边吐了一个字。
“说来话长，要慢慢讲，能去张老师休息的地方讲吗？”我恳求道。
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“江校长，既然如此就说定了，我去召集国外我所能知道的隐世家族，江校长在学校里通过学生和老师通知学生家里和国内的道观寺院，请那些有能耐的高人出山，在下便先告辞了，先赶回去处理事物。”说完，墨谦站起身拱手像江楚道别。
这时墨谦转身离去，那个邪气的墨守明却并未跟着走，还是靠在墙上，墨穷薪看了看他，他邪邪一笑的对墨穷薪道：“表弟，你也听到了，这个世界危在旦夕，我第一次来这里，你要带我好好逛逛啊，不然以后说不准就没机会了不是？”
墨穷薪也不搭理他，转身望着江楚，江楚笑了笑道：“去联络的事交给我了，墨穷薪你就带着你表哥在这天府之国四处转转吧，朱尘，你就回去上课吧，送何逊的事等这会议开完以后再说。”
我点头答应，和墨穷薪一起离开江楚的小别墅坐着墨穷薪的车下山，我在宿舍那里就下了，他们两则一路驶离学校，墨守明说的没错，这个时候谁都不知道还能不能有将来，醉生梦死当真是人最喜欢的事。
自从入学以来，我大部分的时间都在外面到处跑，我现在都不知道该去上什么课，想了想，实在不想去那些比较古怪的课，我便走到最近的一个阶梯教室里，打算混进去上大课。
没想到我站到门口的时候，才发现这大课室里居然一个学生都没有，站在讲台上的任课教授也没有在讲课，那名任课教授正在看着讲台上的东西，而这教授竟是之前讲古汉语那个很帅的张老师，一般他的课都是很爆满的，很难得居然一个人都没有。
我刚走进去，他打量了我一眼问了我一句：“来听课的？”
我赶紧点点头，找个地方坐下，不敢多话，而张老师见我坐下，也开始讲起课来，诺大的课室里虽然只有我一个学生，张老师讲课也是很规规矩矩的，一丝不苟，没有一点敷衍的意思。
讲到汉字的时候，是需要用毛笔来写些书法的，可我孜然一身，什么都没带，这时也觉得有些不好意思，张老师倒很通人意，从讲台上抽了一张宣纸递给我道：“需要什么工具，就过来拿吧。”
“张老师，我记得你的课不是一向上的人都很多吗？为什么今天这么冷清？”终于忍不住，我好奇的问道。
“我的这门课是给大四的学生上的，大四的学生已经开始实习和自我修炼了，学校虽然开了我这门课，但是并不影响学分，所以几乎没有人来，你还是大一的学生，上我的课属于必修，所以人多。”张老师淡然的解释道。
“张老师，那你还到教室来上课？明明没人就可以申请学校取消这门课啊。”
“如果有学生愿意上呢？我只是讲课的老师，有学生听我就讲，没有学生我就等着，我不是教导处，我没有调整课的义务。”张老师的话很精干，回答的也很清楚，只是语气很冰冷，听起来一种拒人于千里之外的错觉，虽然如此，却也很耐心的回答我的话。
我不再多说，老老实实的坐着听课，这张老师也不多说，继续讲着课，我一边听他的课，一边学着写古汉字，一边听他讲汉语里面所蕴含的意义，越听越觉得有意思，好比代表阴阳的白与黑两个字，在创造的时候，白好理解，最早的时候就是日的变形，而黑字看起来却不好理解了，看完篆体之后，我才理解原来在篆体里，黑的字形下边是炎，上面是目，说文解字里这样表示，黑是色泽，难以用形来模拟，便以拟化来描述，古人见到被火烧过的东西是黑色的，于是就说炎火所烧，以目所见，即为黑。
越听越觉得有意思，自从看了《承天》《载地》学了里面的符箓阵法之后，也明白无论道家佛家，神通还是法术，甚至科学科技，其所来的根本都是对自然的思考与观察，在阴阳变幻中所绽放的思想的光芒，而文字依天地之形势而来，或表意，或起想，所蕴含的内容又怎么没有大道体现呢？
“悟道，悟道悟的又是什么呢？”我正走神间，台上的张老师忽然说了一句话，打断了我的思路，恍然间还以为他有他心通，居然知道我在想些什么，仔细一看黑板上，才发现他讲到一个“道”字，也难怪突然有刚刚一番感叹。
我起身答道：“道就是道路吧，大道就是所有世间万物所共通的路，我们悟的就是让自己怎么去接近那个恒常的大路吧。”
张老师并不理我，而是道：“下课了，有什么问题，留到下次吧。”说完，直接收拾东西准备走人。
刚才的话，把我弄的很没头脑，我赶紧追了上去道：“张老师，我有事想和你说。”
“说”张老师也不含糊，边走边吐了一个字。
“说来话长，要慢慢讲，能去张老师休息的地方讲吗？”我恳求道。
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