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受伤了，颇为震惊。作为月原市的拳霸，从未败过，哪个能把他打伤？
“张鲁一能被打伤？对手是谁？”邓科迫不及待地问道。
“是一个日本空手道大师，被人请来找师傅晦气的，俩人在拳台上决战，都受了重伤。唉！师傅以后就得告别拳台了，再也不能打比赛了！”
刚才听到张鲁一被人打伤邓科已经够惊讶的，现在又听到张鲁一再也不能上台了，这简直就如同说科比不能背打了，詹姆斯扣不了篮了，库里扔不动三分了一样让人震惊。
“而且……”陈闷欲言又止，不知道要不要把年底跟人上台决战的事情告诉他们。
姚生和邓科一看陈闷这么吞吞吐吐的，不太像他的风格，便问而且什么，有事就说，都是兄弟的，不应该这么隐瞒着。
陈闷点了点头，道：“那个空手道大师说没有跟师傅分出胜负，就约定腊月二十九晚上在国际拳击场举行一场对决。双方各出三人，三局两胜。他点名了要我和他的徒弟对战，另外两组可以自由选择对手。”
“什么！”
姚生和邓科异口同声地喊了出来，这个事比刚才说张鲁一再也不能上台了还要让人震惊。
“我说哥哥，你是怎么想的？你学这点皮毛怎么跟人打？别说空手道了，就是拳击对战你也不行啊！”姚生看上去很紧张，一脸担心加责备。
邓科也一样，他可不愿意看到陈闷在拳台上被人暴揍一顿，受不了那场面。
“我已经应战了，要是不敢上去那丢的不光是我的人，还连带着把所有国人的脸都给丢光了。到时候小日本要是拿这事做文章，说中国人都是懦夫，接受挑战又不敢出战，你说我还有脸活吗？”
陈闷的话让姚生和邓科也无言以对，这种事可大可小。万一日本人真拿这个做文章，真有可能会引起国人的愤怒，陈闷定是没法活了。
“可是你如果败了，他们一样可以做文章，到时候结果还是一样的呀！”姚生想得很周到，把最坏的结果也考虑到了。
“所以，我只能胜，不能输！”陈闷说着眼放精光，煞是吓人。
三人一阵沉默，谁也想不到好办法。毕竟是拳脚功夫，不能投机取巧，有货没货，一出手便知道，怎么办呢？
“不想了！等师傅好点他会教我的！时间差不多了，我们该去会议室了！”陈闷说着便站了起来，拿了本子和笔，走出宿舍。
姚生和邓科互相看了看，叹了口气，紧紧跟上。
视频分析课也是一项非常重要的训练课程，可以帮助队员直观地观看战术效果，以及怎么攻，怎么防，更有助于大家牢记在心。
“大家看看这次进攻，富兰克和李炜轮番突破却怎么都突破不了，球始终只能在三分线外徘徊。这是为什么呢？因为对手采用了2-3联防，不管俩人怎么突破，始终有人都在前面不让过，球只能不断传回三分线重新组织。那么，要破解对方的2-3联防怎么办呢？”
听着许晋的讲解，陈闷又回想到了大一新生篮球赛的时候采用的防守战术，就是2-3联防。要破解这种防守，可以选择上中，也可以选择双线突破，持球人被堵之后立刻传球给另一个下顺的人，他一定是空位的。
果然，许晋介绍了好几种破解方法，就有陈闷想到的策略。
“我们再来看看对手这次进攻，很简单的挡拆。但是，妙就妙在挡而不拆，同时分卫下顺吸引换防的大个子，把控卫完全给放空了。这个时候，对方控卫可以轻松投篮，也可以加速冲进篮下上篮，更可以在把球传给拆开的中锋，因为中锋现在面对的是我方的后卫，占据明显的优势。那对方这个战术我们该怎么破解呢？”
陈闷死死盯着不断重放的视频，想着该怎么破解。防挡拆的话要根据情况来定，一般都是坚定换防，即使后卫去防守对方中锋了也得换防，不然对方的后卫可就获得空间了，直接就能杀进篮下得分。但是对方这个战术，不光是挡拆，还有一个分卫下顺掩护，帮助控卫吸引走换防的中锋，确实很精妙。
陈闷想来想去，觉得如果己方中锋不去追对方下顺的分卫，那他杀到篮下就是空位，对方控卫把球扔进去他就可以空位投篮，威胁太大了。但是，一旦去延误他了，对方控卫就完全空了。所以，要破解这个战术，最关键的点就是己方的分卫。他要及时换防对方控卫，让中锋去干扰对方下顺的分卫。只要己方分卫能及时堵住对方控卫，就能延误甚至阻断他的传球和进攻，甚至可以逼他出去重新组织进攻，也就破解了对手的这次精妙配合。
许晋给大家时间思考之后，给大家讲解如何破解对方的这个战术，果然如同陈闷想的那样，最关键的就是己方分卫，只有他才能化解对方的这次巧妙地进攻。
给读者的话:
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“张鲁一能被打伤？对手是谁？”邓科迫不及待地问道。
“是一个日本空手道大师，被人请来找师傅晦气的，俩人在拳台上决战，都受了重伤。唉！师傅以后就得告别拳台了，再也不能打比赛了！”
刚才听到张鲁一被人打伤邓科已经够惊讶的，现在又听到张鲁一再也不能上台了，这简直就如同说科比不能背打了，詹姆斯扣不了篮了，库里扔不动三分了一样让人震惊。
“而且……”陈闷欲言又止，不知道要不要把年底跟人上台决战的事情告诉他们。
姚生和邓科一看陈闷这么吞吞吐吐的，不太像他的风格，便问而且什么，有事就说，都是兄弟的，不应该这么隐瞒着。
陈闷点了点头，道：“那个空手道大师说没有跟师傅分出胜负，就约定腊月二十九晚上在国际拳击场举行一场对决。双方各出三人，三局两胜。他点名了要我和他的徒弟对战，另外两组可以自由选择对手。”
“什么！”
姚生和邓科异口同声地喊了出来，这个事比刚才说张鲁一再也不能上台了还要让人震惊。
“我说哥哥，你是怎么想的？你学这点皮毛怎么跟人打？别说空手道了，就是拳击对战你也不行啊！”姚生看上去很紧张，一脸担心加责备。
邓科也一样，他可不愿意看到陈闷在拳台上被人暴揍一顿，受不了那场面。
“我已经应战了，要是不敢上去那丢的不光是我的人，还连带着把所有国人的脸都给丢光了。到时候小日本要是拿这事做文章，说中国人都是懦夫，接受挑战又不敢出战，你说我还有脸活吗？”
陈闷的话让姚生和邓科也无言以对，这种事可大可小。万一日本人真拿这个做文章，真有可能会引起国人的愤怒，陈闷定是没法活了。
“可是你如果败了，他们一样可以做文章，到时候结果还是一样的呀！”姚生想得很周到，把最坏的结果也考虑到了。
“所以，我只能胜，不能输！”陈闷说着眼放精光，煞是吓人。
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“不想了！等师傅好点他会教我的！时间差不多了，我们该去会议室了！”陈闷说着便站了起来，拿了本子和笔，走出宿舍。
姚生和邓科互相看了看，叹了口气，紧紧跟上。
视频分析课也是一项非常重要的训练课程，可以帮助队员直观地观看战术效果，以及怎么攻，怎么防，更有助于大家牢记在心。
“大家看看这次进攻，富兰克和李炜轮番突破却怎么都突破不了，球始终只能在三分线外徘徊。这是为什么呢？因为对手采用了2-3联防，不管俩人怎么突破，始终有人都在前面不让过，球只能不断传回三分线重新组织。那么，要破解对方的2-3联防怎么办呢？”
听着许晋的讲解，陈闷又回想到了大一新生篮球赛的时候采用的防守战术，就是2-3联防。要破解这种防守，可以选择上中，也可以选择双线突破，持球人被堵之后立刻传球给另一个下顺的人，他一定是空位的。
果然，许晋介绍了好几种破解方法，就有陈闷想到的策略。
“我们再来看看对手这次进攻，很简单的挡拆。但是，妙就妙在挡而不拆，同时分卫下顺吸引换防的大个子，把控卫完全给放空了。这个时候，对方控卫可以轻松投篮，也可以加速冲进篮下上篮，更可以在把球传给拆开的中锋，因为中锋现在面对的是我方的后卫，占据明显的优势。那对方这个战术我们该怎么破解呢？”
陈闷死死盯着不断重放的视频，想着该怎么破解。防挡拆的话要根据情况来定，一般都是坚定换防，即使后卫去防守对方中锋了也得换防，不然对方的后卫可就获得空间了，直接就能杀进篮下得分。但是对方这个战术，不光是挡拆，还有一个分卫下顺掩护，帮助控卫吸引走换防的中锋，确实很精妙。
陈闷想来想去，觉得如果己方中锋不去追对方下顺的分卫，那他杀到篮下就是空位，对方控卫把球扔进去他就可以空位投篮，威胁太大了。但是，一旦去延误他了，对方控卫就完全空了。所以，要破解这个战术，最关键的点就是己方的分卫。他要及时换防对方控卫，让中锋去干扰对方下顺的分卫。只要己方分卫能及时堵住对方控卫，就能延误甚至阻断他的传球和进攻，甚至可以逼他出去重新组织进攻，也就破解了对手的这次精妙配合。
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