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（你看看身后，虚空的潮水被舱门挡住，无法伤害你。）
（你在船舱里探索。）
（你来了驾驶舱，各种复杂的仪表琳琅满目，你无法分辨他们的作用。但是按键上的文字，都是旅者星人的文字。）
（驾驶座上躺着两具白骨，与人类的骨骼接近。）
（你继续在船舱内探索。）
（你在休息区的柜子里找到了一瓶葡萄酒。）
（显然，这里的葡萄酒就是用来绕过B区保安的道具。）
（你沉思片刻。）
（按照《万域百科全书》的记载，旅者星人的逃跑能力全宇宙第一，那为何飞船上的两个驾驶员会困死在诡异世界的副本里？）
（副本里的两位旅者星人——教练和图书管理员，究竟是旅者星人本体还是影射？）
（副本里关于宇宙万域和诡异世界的记载，到底有多少是值得信任的？）
（为什么该副本会特意介绍一个拥有变态级逃生能力的种族？）
（飞升者的历史书里说过，“主宰”会一遍一遍地给予人类希望，再一遍一遍的摧毁人们的希望，那么关于旅者星人的设定，会不会也是诡异世界透露出的“短暂希望”？）
（你躺在地板上，脑子里乱成一团浆糊。）
（你休息了一会儿，情绪逐渐平复。）
（你拿出纸笔，像以前一样把所有的线索整理下来。）
（1、图书馆是一个大型的历史博物馆，里面绝大多数历史书，都记载着因诡异复苏而灭绝的文明。）
（2、飞升者是与诡异世界战斗时间最长的种族。）
（3、旅者星人是唯一可以逃脱诡异世界追杀的种族。）
（4、手写纸条的哲学家散文究竟要传达什么消息？又是出自何人之手？）
（5、前面1-3条提供的信息，究竟是副本世界抛出的烟雾弹还是可以信任的事实？）
（你躺在地板上，想起了崇山医院里的托托。）
（她利用副本的诡异力量，在副本里留下了后门，借用“恶有恶报”的力量，帮助冒险者成功通关。）
（手写纸条会不会也和托托的血字是同样的道理？）
（你将得到的三张纸条放在一起，仔细研读。）
（1、【人类之所以为人类，是因为我们拥有复杂的情感。】）
（这是在提示冒险者感性的重要性。）
（2、【假如一个人类的重量是3.5公斤，那么一个文明的重量是多少？】）
（这是一个隐喻，厚重的历史书是灭绝文明最后的骨灰。他是在间接告诉冒险者，要相信历史书的真实性。）
（3、【我们是最后的入殓师。】）
（第三个纸条需要与第二个纸条放在一起理解。历史书是灭绝文明的骨灰，那么纪录和保存历史的人，自然就是最后的入殓师。）
（因此，手写纸条的作者，是历史的见证者、是灭绝文明的入殓师，很可能是比飞升者和旅者星人还要强大的种族。）
（你放下了纸笔。）
（你觉得你已经非常接近这个副本世界的真相了，你推测整个瓦棚中学就是入殓师创造的学校。）
（但知道这一切，似乎没有任何作用。）
（系统的剧情探索度完全以考试的进度为准，就算猜出了入殓师的身份，... -->>
（你看看身后，虚空的潮水被舱门挡住，无法伤害你。）
（你在船舱里探索。）
（你来了驾驶舱，各种复杂的仪表琳琅满目，你无法分辨他们的作用。但是按键上的文字，都是旅者星人的文字。）
（驾驶座上躺着两具白骨，与人类的骨骼接近。）
（你继续在船舱内探索。）
（你在休息区的柜子里找到了一瓶葡萄酒。）
（显然，这里的葡萄酒就是用来绕过B区保安的道具。）
（你沉思片刻。）
（按照《万域百科全书》的记载，旅者星人的逃跑能力全宇宙第一，那为何飞船上的两个驾驶员会困死在诡异世界的副本里？）
（副本里的两位旅者星人——教练和图书管理员，究竟是旅者星人本体还是影射？）
（副本里关于宇宙万域和诡异世界的记载，到底有多少是值得信任的？）
（为什么该副本会特意介绍一个拥有变态级逃生能力的种族？）
（飞升者的历史书里说过，“主宰”会一遍一遍地给予人类希望，再一遍一遍的摧毁人们的希望，那么关于旅者星人的设定，会不会也是诡异世界透露出的“短暂希望”？）
（你躺在地板上，脑子里乱成一团浆糊。）
（你休息了一会儿，情绪逐渐平复。）
（你拿出纸笔，像以前一样把所有的线索整理下来。）
（1、图书馆是一个大型的历史博物馆，里面绝大多数历史书，都记载着因诡异复苏而灭绝的文明。）
（2、飞升者是与诡异世界战斗时间最长的种族。）
（3、旅者星人是唯一可以逃脱诡异世界追杀的种族。）
（4、手写纸条的哲学家散文究竟要传达什么消息？又是出自何人之手？）
（5、前面1-3条提供的信息，究竟是副本世界抛出的烟雾弹还是可以信任的事实？）
（你躺在地板上，想起了崇山医院里的托托。）
（她利用副本的诡异力量，在副本里留下了后门，借用“恶有恶报”的力量，帮助冒险者成功通关。）
（手写纸条会不会也和托托的血字是同样的道理？）
（你将得到的三张纸条放在一起，仔细研读。）
（1、【人类之所以为人类，是因为我们拥有复杂的情感。】）
（这是在提示冒险者感性的重要性。）
（2、【假如一个人类的重量是3.5公斤，那么一个文明的重量是多少？】）
（这是一个隐喻，厚重的历史书是灭绝文明最后的骨灰。他是在间接告诉冒险者，要相信历史书的真实性。）
（3、【我们是最后的入殓师。】）
（第三个纸条需要与第二个纸条放在一起理解。历史书是灭绝文明的骨灰，那么纪录和保存历史的人，自然就是最后的入殓师。）
（因此，手写纸条的作者，是历史的见证者、是灭绝文明的入殓师，很可能是比飞升者和旅者星人还要强大的种族。）
（你放下了纸笔。）
（你觉得你已经非常接近这个副本世界的真相了，你推测整个瓦棚中学就是入殓师创造的学校。）
（但知道这一切，似乎没有任何作用。）
（系统的剧情探索度完全以考试的进度为准，就算猜出了入殓师的身份，... -->>
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