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为一个高人一等的修道者，然后呢？
师雅志想起了自己曾经对物理的痴迷，想起了五度空间理论。修炼是他想要的，物理更是他心中挚爱，这两者冲突么？有关联么？可以把这两者放在一起研究么？
师雅志一时间脑海里冒出无数个实验方案，他恨不得立马冲出课堂，冲到他的实验室，去做这些实验，去验证这二者的关联性了。
行文乐想起了自己对文学的热爱，对钱钟书的尊崇，想到自己想要写出围城那样作品的初衷。
但是，如果能修炼，能像毛老师一样厉害，想想就是是很炫酷的事情。
我只能做一件么？一定要在二者之间选一个么？
行文乐突然想起李白的那一首侠客行。“十步杀一人，千里不留行。事了拂衣去，深藏身与名。”
据传说，李白“喜纵横术，击剑，为任侠”诗剑双绝，潇洒恣意。
自己也能成为那样的人么？行文乐开始了幻想。
牧凝蝶现在已经形成了一个习惯，在开始自学计算机相关的课程时，她就有了这样一个习惯。那就是遇到任何事情，她都习惯百度，习惯用万能的网络帮她找到答案。
没有想到，计算机、修道者两个关键词居然真的搜出来挺多相关的文章。牧凝蝶一下子就来精神了，她一篇一篇的读过去，希望能找从中找到她困惑问题的答案。
看了整整一天的牧凝蝶，失望了。所有的文章都是标题党，还有一篇名为深山修道三百年，现上网揭秘特异功能真实本质的文章，说要救世济人，收徒传功。以牧凝蝶的年龄，都能一眼就看穿的这就是个骗子。
看完之后的牧凝蝶更加困惑了。
沈昊也有点困惑，他之前的人生，只有游戏和父母。游戏对于现在的他来说，已经只是个消遣。
而父母，他对母亲已经很失望，父亲呢，一直忙着公司的事情。或许，父亲能给他一些意见？
大心脏的沈昊想好回家问父亲之后，就把这个问题抛诸于脑后了。
李雷却是六个孩子中最淡定的一个，他小的时候在父亲的喝骂中长大，听话、随遇而安已经是刻进他的骨子里。
这段时间和小伙伴们一起研究灵气，是他唯一的课外活动，他过的很开心，想想如果以后的人生都是和小伙伴们一起研究，一起修炼。
他觉得自己会很开心。
而葛睿聪，却是最理智的一个。已经修炼出真气的他，在修道路上，只需要慢慢的向前走就可以了。
他参与研究，是为了帮助小伙伴们，希望能找到灵气存在的秘密，让他们都能修炼。
但是，他很清楚，他人生的主线不是修炼，也不是研究真气。修炼只是辅助，就像常人经常锻炼身体，让自己更健康强壮而已。
而他对数学的兴趣越来越大，主要的时间都用来学习各种数学课程。
人类数学经过1万年的发展，仍然停留在形式数学和量变数学的阶段。未来，他们能探知复杂数学和质变数学的世界么？
为一个高人一等的修道者，然后呢？
师雅志想起了自己曾经对物理的痴迷，想起了五度空间理论。修炼是他想要的，物理更是他心中挚爱，这两者冲突么？有关联么？可以把这两者放在一起研究么？
师雅志一时间脑海里冒出无数个实验方案，他恨不得立马冲出课堂，冲到他的实验室，去做这些实验，去验证这二者的关联性了。
行文乐想起了自己对文学的热爱，对钱钟书的尊崇，想到自己想要写出围城那样作品的初衷。
但是，如果能修炼，能像毛老师一样厉害，想想就是是很炫酷的事情。
我只能做一件么？一定要在二者之间选一个么？
行文乐突然想起李白的那一首侠客行。“十步杀一人，千里不留行。事了拂衣去，深藏身与名。”
据传说，李白“喜纵横术，击剑，为任侠”诗剑双绝，潇洒恣意。
自己也能成为那样的人么？行文乐开始了幻想。
牧凝蝶现在已经形成了一个习惯，在开始自学计算机相关的课程时，她就有了这样一个习惯。那就是遇到任何事情，她都习惯百度，习惯用万能的网络帮她找到答案。
没有想到，计算机、修道者两个关键词居然真的搜出来挺多相关的文章。牧凝蝶一下子就来精神了，她一篇一篇的读过去，希望能找从中找到她困惑问题的答案。
看了整整一天的牧凝蝶，失望了。所有的文章都是标题党，还有一篇名为深山修道三百年，现上网揭秘特异功能真实本质的文章，说要救世济人，收徒传功。以牧凝蝶的年龄，都能一眼就看穿的这就是个骗子。
看完之后的牧凝蝶更加困惑了。
沈昊也有点困惑，他之前的人生，只有游戏和父母。游戏对于现在的他来说，已经只是个消遣。
而父母，他对母亲已经很失望，父亲呢，一直忙着公司的事情。或许，父亲能给他一些意见？
大心脏的沈昊想好回家问父亲之后，就把这个问题抛诸于脑后了。
李雷却是六个孩子中最淡定的一个，他小的时候在父亲的喝骂中长大，听话、随遇而安已经是刻进他的骨子里。
这段时间和小伙伴们一起研究灵气，是他唯一的课外活动，他过的很开心，想想如果以后的人生都是和小伙伴们一起研究，一起修炼。
他觉得自己会很开心。
而葛睿聪，却是最理智的一个。已经修炼出真气的他，在修道路上，只需要慢慢的向前走就可以了。
他参与研究，是为了帮助小伙伴们，希望能找到灵气存在的秘密，让他们都能修炼。
但是，他很清楚，他人生的主线不是修炼，也不是研究真气。修炼只是辅助，就像常人经常锻炼身体，让自己更健康强壮而已。
而他对数学的兴趣越来越大，主要的时间都用来学习各种数学课程。
人类数学经过1万年的发展，仍然停留在形式数学和量变数学的阶段。未来，他们能探知复杂数学和质变数学的世界么？