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屁,我一个厨子,高中都没上过,不是照样把小孩喂得白白胖胖……”朱园长继续稳稳的坚持他的‘养小孩关键是喂得白白胖胖’观点发牢骚。
除了朱胖子,后面几排难免就有人嘀咕,窃窃私语起来。好多事真不是说一两句话就能说明白的,各有各的难处,各有各的苦衷。
如果秦国忠的演讲仅仅到这里就结束了,那倒也罢了,无论如何,他演讲的内容,在大原则上是积极的,正面的,可以站得住脚的。
问题是,人类的语言是一种工具,重要的往往不是内容,而是说这个话的人,屁股坐在哪里。
秦国忠露出一抹不是很明显的讥笑,说:“尤其是一些小型的民办幼稚园,从管理层到一线的教师,存在各种各样的问题,学历低的,没有资质的,甚至才毕业一点儿教学经验都没有的,就能管理一个学校,这不是很荒谬吗?我可以给大家举一个最简单的例子,如果说我们的孩子是一个容器,教育的目标是灌满这个容器,想要灌满这个容器,我们做教育者的,肚子里的水,要远超这个容器的容积。”
他上台演讲,桌上有两瓶矿泉水,他顺手就把两瓶水并排放在一起,笑道:“我们的孩子是一个空矿泉水瓶,作为家长,各位放心把孩子交给一个肚子里只有一瓶水的老师嘛?想要装满一个空杯子,我们的老师肚子里至少要有一大壶水,甚至一大缸水。所以我认为,幼稚园也应该有准入门槛,幼稚园得管理者,更应该具有一定的专业资质和资历。”
这个问题听起来是没法反驳的,学校教育可不是什么三人行必有我师,而是系统性的全方位的,老师的水平一定要远超学生,水平越高的老师,教出优秀学生的概率越大,这很理所当然。
秦国强含笑扫过全场,尤其是坐在最后几排的小型民办幼稚园的参会代表。
开会的目的是什么?
真的是探讨小教、幼教的学术理论吗?
或者说,探讨学术理论的目的是什么?是为了促进行业发展吗?
从长远和客观来说,是有这个目的的,但是从主观和近期而言,南汉省幼教小教协会出钱、出力,组织这种讨论会,真正的目的无非两个,一个是扩大协会的影响力;第二个,则是通过讨论会上的‘理论研究’,来引导行业风向标,为他们制定行业规则,进一步的领导整个行业做出理论背书。
今天秦国强的这番话,落在明眼人的眼中,其实就是在为将来行业的准入、考核等等做一个铺垫,一旦有了明确的门槛和标准,各小型民办幼稚园的发展前途,甚至能否生存,都要紧紧的依附在协会下。
幼教小教协会的第一常务委员,润景公学的首席代表孙校长心里微微一动,这个老秦还是有水平的,润景公学是做小教的,和幼教基本没有关联,秦国强这是想通过树立行业规则,让健乐成为协会中幼教行业的领头羊,和润景公学分庭抗礼,偏偏这个提议,对于协会内部的大中型教育机构还都是有益无害的,协会内不会有人反对。
秦国强含笑停住了话语,就是给在场众人一个‘讨论’的时间,如果没人能说得出什么特别有力的反对言论,那么他这番话,自然而然就会被认为是正确的。
不出所料,前几排坐的协会的常务委员和成员单位,大多点头表示赞同,后面几排,恰恰相反,大多面露不愉之色,可是一时间也没人能反驳什么。
“如果各位没有什么异议……”秦国强很轻松的把两瓶水放回原位,说:“那么之后我会向协会提交一个议案……”
“秦教授说到了教师的水平问题,我觉得一语中的。”
一直不啃声的姜轩忽然站起来笑呵呵得打断了秦国强。
会场不算太大,每个人也都有发言的权力,姜轩横插这么一竿子,秦国强不得不暂停后面的话,前排也纷纷回头,神情各异的看向这个全场最年轻的参会者。
第一句话,听上去是捧秦国强的,不过只要脑子不傻,一看到姜轩得年纪和坐席位置,就知道,他后面紧跟着必然会有‘可是,但是,不过’之类的转折。
秦国强的这番话,说白了,就是针对坐在后面几排的小型民办幼稚园,而他这个全市最年轻的园长,更是首当其中。
屁,我一个厨子,高中都没上过,不是照样把小孩喂得白白胖胖……”朱园长继续稳稳的坚持他的‘养小孩关键是喂得白白胖胖’观点发牢骚。
除了朱胖子,后面几排难免就有人嘀咕,窃窃私语起来。好多事真不是说一两句话就能说明白的,各有各的难处,各有各的苦衷。
如果秦国忠的演讲仅仅到这里就结束了,那倒也罢了,无论如何,他演讲的内容,在大原则上是积极的,正面的,可以站得住脚的。
问题是,人类的语言是一种工具,重要的往往不是内容,而是说这个话的人,屁股坐在哪里。
秦国忠露出一抹不是很明显的讥笑,说:“尤其是一些小型的民办幼稚园,从管理层到一线的教师,存在各种各样的问题,学历低的,没有资质的,甚至才毕业一点儿教学经验都没有的,就能管理一个学校,这不是很荒谬吗?我可以给大家举一个最简单的例子,如果说我们的孩子是一个容器,教育的目标是灌满这个容器,想要灌满这个容器,我们做教育者的,肚子里的水,要远超这个容器的容积。”
他上台演讲,桌上有两瓶矿泉水,他顺手就把两瓶水并排放在一起,笑道:“我们的孩子是一个空矿泉水瓶,作为家长,各位放心把孩子交给一个肚子里只有一瓶水的老师嘛?想要装满一个空杯子,我们的老师肚子里至少要有一大壶水,甚至一大缸水。所以我认为,幼稚园也应该有准入门槛,幼稚园得管理者,更应该具有一定的专业资质和资历。”
这个问题听起来是没法反驳的,学校教育可不是什么三人行必有我师,而是系统性的全方位的,老师的水平一定要远超学生,水平越高的老师,教出优秀学生的概率越大,这很理所当然。
秦国强含笑扫过全场,尤其是坐在最后几排的小型民办幼稚园的参会代表。
开会的目的是什么?
真的是探讨小教、幼教的学术理论吗?
或者说,探讨学术理论的目的是什么?是为了促进行业发展吗?
从长远和客观来说,是有这个目的的,但是从主观和近期而言,南汉省幼教小教协会出钱、出力,组织这种讨论会,真正的目的无非两个,一个是扩大协会的影响力;第二个,则是通过讨论会上的‘理论研究’,来引导行业风向标,为他们制定行业规则,进一步的领导整个行业做出理论背书。
今天秦国强的这番话,落在明眼人的眼中,其实就是在为将来行业的准入、考核等等做一个铺垫,一旦有了明确的门槛和标准,各小型民办幼稚园的发展前途,甚至能否生存,都要紧紧的依附在协会下。
幼教小教协会的第一常务委员,润景公学的首席代表孙校长心里微微一动,这个老秦还是有水平的,润景公学是做小教的,和幼教基本没有关联,秦国强这是想通过树立行业规则,让健乐成为协会中幼教行业的领头羊,和润景公学分庭抗礼,偏偏这个提议,对于协会内部的大中型教育机构还都是有益无害的,协会内不会有人反对。
秦国强含笑停住了话语,就是给在场众人一个‘讨论’的时间,如果没人能说得出什么特别有力的反对言论,那么他这番话,自然而然就会被认为是正确的。
不出所料,前几排坐的协会的常务委员和成员单位,大多点头表示赞同,后面几排,恰恰相反,大多面露不愉之色,可是一时间也没人能反驳什么。
“如果各位没有什么异议……”秦国强很轻松的把两瓶水放回原位,说:“那么之后我会向协会提交一个议案……”
“秦教授说到了教师的水平问题,我觉得一语中的。”
一直不啃声的姜轩忽然站起来笑呵呵得打断了秦国强。
会场不算太大,每个人也都有发言的权力,姜轩横插这么一竿子,秦国强不得不暂停后面的话,前排也纷纷回头,神情各异的看向这个全场最年轻的参会者。
第一句话,听上去是捧秦国强的,不过只要脑子不傻,一看到姜轩得年纪和坐席位置,就知道,他后面紧跟着必然会有‘可是,但是,不过’之类的转折。
秦国强的这番话,说白了,就是针对坐在后面几排的小型民办幼稚园,而他这个全市最年轻的园长,更是首当其中。