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台湾作家聂华苓在她的作品国格与人格中，讲了这样一件事：上世纪六十年代，聂华苓来到美国，在爱荷华期间，几经波折，租下了两间房子，房东汉密顿在爱荷华大学读化学博士学位，赚点租金贴补学费。此时，汉密顿已经苦读了五年了。苦读七年后，博士考试依然没有通过，汉密顿只得作罢，另谋生路。这件事使我感慨良多。
在美国学位文凭的获取是严格认真的。在我的印象中，在美国读大学，读硕士，读博士，都是“好进难出”进校容易出校难。在很难毕业的情况下，请请客，送送礼，拉拉关系，走走后门这一套是没有市场的，也是行不通的“注水货”难迈出大学的门槛。人家衡量的唯一准绳就是两个字——质量，质量不达标，任你如何“活动”也是枉然。因此，在美国，混文凭犹如上青天，想获取文凭者在经过几番努力后确认自己很难毕业时，自觉选择了放弃，而不会采取不正当的手段而希图获取。如果有人“活动”只能受到世人的鄙视，有害无益。纯正的学术环境造就了一批批高质量的学术人才。
在我国，情况就有所不同。大学生考试作弊似乎是一种风气，平常不努力，考试当如果？只有作弊过关了。老师也似乎睁一只眼闭一只眼，有睁开两只眼睛的，被学生普遍视为“不通人情”“通人情”的，就该让不及格者及格。考试是这样，写论文呢？花钱买论文者有之，雇人代笔者有之，剽窃抄袭者有之，网上搜索，东拼西凑者有之，相比之下，东拼西凑尽管没有自己的见识，但还是算不错的了。令人奇怪的是，那些作弊抄袭者竟然没有一点羞耻感，道德沦丧令人发指。说到答辩，老师都不敢提一些尖锐的问题，一问三不知嘛，为了答辩通过，放低标准线，只好马马虎虎过关了事，落得你轻松我轻松大家轻松，你省事我省事大家省事，免得你尴尬我尴尬大家尴尬，免得你闹心我闹心大家闹心。那些读硕士、博士的学子，情况也好不到那儿去。有的学子平时就成了导师某项目的打工者，根本谈不上“攻读”二字，也谈不上导师会一对一的去“导”他们在读期间学识水平原地踏步，只不过是增加了些打工经验。说到毕业论文，自然不乏抄袭造假者，也有的导师为了弟子过关，帮助造假也不乏其例。在中国，读硕士，读博士鲜有因不合格而拿不到文凭的。混文凭绝非妄言。当然。对许多学子来说，面对重压还是刻苦努力的，只不过学术腐败，学风败坏坏了一锅香汤啊！
质量就是生命，学子的质量就是大学的生命，绝不能让学风文风继续败坏下去而贻误人才的培养。愿我们的大学也能严把教学质量关，让文凭难混，让不合格“产品”难以“出厂”还大学一个清风气正的学术环境，为培养高素质的人才提供保障。
台湾作家聂华苓在她的作品国格与人格中，讲了这样一件事：上世纪六十年代，聂华苓来到美国，在爱荷华期间，几经波折，租下了两间房子，房东汉密顿在爱荷华大学读化学博士学位，赚点租金贴补学费。此时，汉密顿已经苦读了五年了。苦读七年后，博士考试依然没有通过，汉密顿只得作罢，另谋生路。这件事使我感慨良多。
在美国学位文凭的获取是严格认真的。在我的印象中，在美国读大学，读硕士，读博士，都是“好进难出”进校容易出校难。在很难毕业的情况下，请请客，送送礼，拉拉关系，走走后门这一套是没有市场的，也是行不通的“注水货”难迈出大学的门槛。人家衡量的唯一准绳就是两个字——质量，质量不达标，任你如何“活动”也是枉然。因此，在美国，混文凭犹如上青天，想获取文凭者在经过几番努力后确认自己很难毕业时，自觉选择了放弃，而不会采取不正当的手段而希图获取。如果有人“活动”只能受到世人的鄙视，有害无益。纯正的学术环境造就了一批批高质量的学术人才。
在我国，情况就有所不同。大学生考试作弊似乎是一种风气，平常不努力，考试当如果？只有作弊过关了。老师也似乎睁一只眼闭一只眼，有睁开两只眼睛的，被学生普遍视为“不通人情”“通人情”的，就该让不及格者及格。考试是这样，写论文呢？花钱买论文者有之，雇人代笔者有之，剽窃抄袭者有之，网上搜索，东拼西凑者有之，相比之下，东拼西凑尽管没有自己的见识，但还是算不错的了。令人奇怪的是，那些作弊抄袭者竟然没有一点羞耻感，道德沦丧令人发指。说到答辩，老师都不敢提一些尖锐的问题，一问三不知嘛，为了答辩通过，放低标准线，只好马马虎虎过关了事，落得你轻松我轻松大家轻松，你省事我省事大家省事，免得你尴尬我尴尬大家尴尬，免得你闹心我闹心大家闹心。那些读硕士、博士的学子，情况也好不到那儿去。有的学子平时就成了导师某项目的打工者，根本谈不上“攻读”二字，也谈不上导师会一对一的去“导”他们在读期间学识水平原地踏步，只不过是增加了些打工经验。说到毕业论文，自然不乏抄袭造假者，也有的导师为了弟子过关，帮助造假也不乏其例。在中国，读硕士，读博士鲜有因不合格而拿不到文凭的。混文凭绝非妄言。当然。对许多学子来说，面对重压还是刻苦努力的，只不过学术腐败，学风败坏坏了一锅香汤啊！
质量就是生命，学子的质量就是大学的生命，绝不能让学风文风继续败坏下去而贻误人才的培养。愿我们的大学也能严把教学质量关，让文凭难混，让不合格“产品”难以“出厂”还大学一个清风气正的学术环境，为培养高素质的人才提供保障。