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众人走进学校。
虽然邵兴旺做好了吃苦的心理准备，但他还是被眼前的景象震惊了。
这是学校？这连鲁迅先生笔下的“百草园”都不如。
丁惟实看邵兴旺一脸疑惑，赶忙解释说：“这是50年代修建的技工学校，自大学扩招后，上技校的孩子越来越少，现在基本废弃了，已经荒了有十来年了。上个月，才最终把校址选定。修缮工程项目及费用，已经落实，明天就进场施工。”
邵兴旺：“我现在能做什么？”
丁惟实：“成立工作组，我任组长，你任副组长。我这边重点抓工程建设，你组织教师先搞好校园环境和文化建设。之后，全力做好开学各项准备工作。”
邵兴旺：“我一直以为学校是新建的学校。”
丁惟实：“本来县上打算新建一所学校，规划几年前就做好了。从去年开始，县里筹建两个大型旅游项目，财政收入大部分用到那里了。”
邵兴旺：“我是教师，管理学校没有问题，要筹建和改造学校，我恐怕拿不下来。”
丁惟实：“不用担心，筹建学校的工作，我牵头来做。等明年的旅游项目结束了。县里就可以拿出5000万的建设资金，拆掉这些老房子，在这重建一座新学校，把山区的孩子，和全县的留守儿童全部收进来，一次性解决义务教育发展不均衡问题。”
听到老同学信心满满的一番言论，邵兴旺看到了丁惟实的雄心和魄力，心想：
条件就是这么个条件。再说，真有好的条件，会请你邵兴旺来吗？请你来，就是让你来啃硬骨头的。局长去年不都说了吗？别人来，他还不放心呢。好钢要用在刀刃上。我就是丁局长眼里的一块好钢啊。
想到这里，邵兴旺打消了内心的顾虑，然后对丁局长说：“咱是农村人，从小啥样的苦没有吃过？眼前的困难不算啥。一个字，干——！”
丁惟实笑着说：“我就知道，我没有看错人，从上大学的时候，我就觉得咱们‘尺码相同’。”
丁惟实借老同学邵兴旺，在众人面前，顺带着把自己也夸奖了一下。
邵兴旺说：“那里那里，局长过奖了。我就是一个老师，一个干活的人。”
丁惟实：“现在，耍嘴皮子的人越来越多，像老同学你这样踏踏实实，带头干工作的人越来越少啊。有些人干工作，喜欢指挥人，喜欢开会，动嘴皮子，缺少俯下身子的态度，撸起袖子的干劲，挽起裤管子带领大家一起干的闯劲。”
丁惟实转过身，对他旁边的几位教育局的年轻干部说：“作为教育局的干部，要多下基层，主动作为，不能仅仅是发个文件，组织个会议。光动嘴不行，要动手勤干，动腿勤跑，要真真正正地解决教育所面临的实际困难和问题。”
“是的，是的。”一年轻干部回答。
“好的，局长，我们记住了您的要求。”另一个年轻干部回答。
丁惟实对邵兴旺说：“邵校长，你这还有什么困难？”
邵兴旺说：“暂时没有了。”
丁惟实对身边的工作人员说：“明天就让白马河乡六个村小，有岗无职，或者工作量不够的人全部下来，到你这里报到。这些人是先遣队，是你的第一支队伍。小李，把人员名单，联系方式，现在就给邵校长。”
小李把一张表格递给丁局长，说：“都在一个表上汇总着呢，还有每个人的基本情况介绍，包括个人特点和家庭情况。”
丁惟实翻看了一下说：“很好，很细致，干工作就要按照这个标准干。”
然后递给邵兴旺，接着说：“另外，我再给你安排两个去年刚分来的大学生协助你工作，一个是小李，一个是小侯。来，你俩过来。”
丁惟实招手，叫两个年轻人过来，说：“这是小李，这是小侯。干脆，你俩自我介绍一下。”
年轻女同志说：“我叫侯文荣，北方文理大学汉语言文学专业毕业。持有高级中学教师资格证，可以教初中语文，也可以教小学。”
年轻男同志说：“我叫李振山，大秦师范大学数学系毕业，持有高中教师资格证，和侯文荣老师一样，可以教初中，也可以教小学。我爱好体育，可以兼任体育教师，教孩子们打篮球，踢足球。”
邵兴旺：“李振山，你这名字取得好啊！敲山震虎，霸气。”
“哈哈哈哈……”大家被邵兴旺幽默的话语逗笑了。
邵兴旺接着说：“学校就需要一专多能的混合型人才。太棒了，有你们两位得力干将，眼下的工作就好开展了。”
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众人走进学校。
虽然邵兴旺做好了吃苦的心理准备，但他还是被眼前的景象震惊了。
这是学校？这连鲁迅先生笔下的“百草园”都不如。
丁惟实看邵兴旺一脸疑惑，赶忙解释说：“这是50年代修建的技工学校，自大学扩招后，上技校的孩子越来越少，现在基本废弃了，已经荒了有十来年了。上个月，才最终把校址选定。修缮工程项目及费用，已经落实，明天就进场施工。”
邵兴旺：“我现在能做什么？”
丁惟实：“成立工作组，我任组长，你任副组长。我这边重点抓工程建设，你组织教师先搞好校园环境和文化建设。之后，全力做好开学各项准备工作。”
邵兴旺：“我一直以为学校是新建的学校。”
丁惟实：“本来县上打算新建一所学校，规划几年前就做好了。从去年开始，县里筹建两个大型旅游项目，财政收入大部分用到那里了。”
邵兴旺：“我是教师，管理学校没有问题，要筹建和改造学校，我恐怕拿不下来。”
丁惟实：“不用担心，筹建学校的工作，我牵头来做。等明年的旅游项目结束了。县里就可以拿出5000万的建设资金，拆掉这些老房子，在这重建一座新学校，把山区的孩子，和全县的留守儿童全部收进来，一次性解决义务教育发展不均衡问题。”
听到老同学信心满满的一番言论，邵兴旺看到了丁惟实的雄心和魄力，心想：
条件就是这么个条件。再说，真有好的条件，会请你邵兴旺来吗？请你来，就是让你来啃硬骨头的。局长去年不都说了吗？别人来，他还不放心呢。好钢要用在刀刃上。我就是丁局长眼里的一块好钢啊。
想到这里，邵兴旺打消了内心的顾虑，然后对丁局长说：“咱是农村人，从小啥样的苦没有吃过？眼前的困难不算啥。一个字，干——！”
丁惟实笑着说：“我就知道，我没有看错人，从上大学的时候，我就觉得咱们‘尺码相同’。”
丁惟实借老同学邵兴旺，在众人面前，顺带着把自己也夸奖了一下。
邵兴旺说：“那里那里，局长过奖了。我就是一个老师，一个干活的人。”
丁惟实：“现在，耍嘴皮子的人越来越多，像老同学你这样踏踏实实，带头干工作的人越来越少啊。有些人干工作，喜欢指挥人，喜欢开会，动嘴皮子，缺少俯下身子的态度，撸起袖子的干劲，挽起裤管子带领大家一起干的闯劲。”
丁惟实转过身，对他旁边的几位教育局的年轻干部说：“作为教育局的干部，要多下基层，主动作为，不能仅仅是发个文件，组织个会议。光动嘴不行，要动手勤干，动腿勤跑，要真真正正地解决教育所面临的实际困难和问题。”
“是的，是的。”一年轻干部回答。
“好的，局长，我们记住了您的要求。”另一个年轻干部回答。
丁惟实对邵兴旺说：“邵校长，你这还有什么困难？”
邵兴旺说：“暂时没有了。”
丁惟实对身边的工作人员说：“明天就让白马河乡六个村小，有岗无职，或者工作量不够的人全部下来，到你这里报到。这些人是先遣队，是你的第一支队伍。小李，把人员名单，联系方式，现在就给邵校长。”
小李把一张表格递给丁局长，说：“都在一个表上汇总着呢，还有每个人的基本情况介绍，包括个人特点和家庭情况。”
丁惟实翻看了一下说：“很好，很细致，干工作就要按照这个标准干。”
然后递给邵兴旺，接着说：“另外，我再给你安排两个去年刚分来的大学生协助你工作，一个是小李，一个是小侯。来，你俩过来。”
丁惟实招手，叫两个年轻人过来，说：“这是小李，这是小侯。干脆，你俩自我介绍一下。”
年轻女同志说：“我叫侯文荣，北方文理大学汉语言文学专业毕业。持有高级中学教师资格证，可以教初中语文，也可以教小学。”
年轻男同志说：“我叫李振山，大秦师范大学数学系毕业，持有高中教师资格证，和侯文荣老师一样，可以教初中，也可以教小学。我爱好体育，可以兼任体育教师，教孩子们打篮球，踢足球。”
邵兴旺：“李振山，你这名字取得好啊！敲山震虎，霸气。”
“哈哈哈哈……”大家被邵兴旺幽默的话语逗笑了。
邵兴旺接着说：“学校就需要一专多能的混合型人才。太棒了，有你们两位得力干将，眼下的工作就好开展了。”
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